คอร์สพัฒนาทักษะ EF และ EQ ผ่านกิจกรรมสนุกสนาน

EF และ EQ มีความสำคัญต่อการใช้ชีวิตและความสำเร็จในทุกด้าน

EF คือทักษะการบริหารจัดการตนเองขั้นสูงของสมอง เช่น การควบคุมตนเอง การวางแผน และการแก้ปัญหา ส่วน EQ คือความฉลาดทางอารมณ์ หมายถึงความสามารถในการรับรู้ เข้าใจ และจัดการอารมณ์ของตนเองและผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม

ทักษะ EF มีบทบาทสำคัญต่อความสำเร็จทั้งในด้านการเรียน การทำงาน และการใช้ชีวิต การส่งเสริม EF อย่างเหมาะสมตั้งแต่วัยเด็ก จะช่วยให้เด็กเติบโตเป็นคนที่คิดเป็น ทำเป็น เรียนรู้เป็น แก้ปัญหาเป็น และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ดี

ในขณะเดียวกัน คนที่มี EQ สูง จะสามารถควบคุมอารมณ์ได้ดี เข้าใจผู้อื่น และมีทักษะในการเข้าสังคม ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จทั้งในชีวิตส่วนตัวและการทำงาน

EF และ EQ จึงเป็นพื้นฐานสำคัญของการดำเนินชีวิต โดยเฉพาะในช่วงวัยเด็ก (อายุ 4–7 ปี) ซึ่งเป็น "ช่วงเวลาทอง" ที่สมองส่วนหน้าพร้อมสำหรับการพัฒนา EF และ EQ ได้ดีที่สุด

“อบอุ่นเหมือนพ่อแม่สอนเอง สนุกแต่มีเป้าหมาย”
แนวคิดหลักคือการใช้การเล่น (Play-Based) เพื่อพัฒนา EF และ EQ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น เกม ศิลปะ ดนตรี และสถานการณ์จำลองในชีวิตประจำวัน

EF เน้น Working Memory, Inhibitory Control และ Cognitive Flexibility ส่วน EQ เน้นการรู้จักและจัดการอารมณ์ของตนเอง รวมถึงเข้าใจผู้อื่น

เคยสงสัยไหม… ทำไมเด็กบางคนถึงไปได้ไกลกว่าอีกคนหนึ่ง?

เด็กสองคน เรียนเก่งพอ ๆ กัน จบปริญญาตรีเหมือนกัน แต่เมื่อออกไปใช้ชีวิตจริง…

คนหนึ่ง “ไม่มี EF” — ขาดทักษะการวางแผน ควบคุมตัวเอง ขาดเป้าหมายในชีวิต พอพ่อแม่ไม่อยู่ ก็ไม่เข้าเรียน เอาแต่เที่ยว เตร่ เล่นเกม ข้องแวะอบายมุข
แม้เรียนจบ แต่กลับเฉื่อย ไม่อยากทำงาน ไม่ช่วยงานบ้าน ไม่ตั้งใจอะไรจริงจัง

อีกคน “มี EF” — รู้จักวางแผน รับผิดชอบตัวเอง อยู่หอพักได้ ดูแลตัวเองได้ ตั้งใจเรียน แม้เล่นบ้างก็รู้จักลุก รู้จักหยุด ทำงานเก็บออม มีวินัย มีเป้าหมายในชีวิต และสุดท้ายสามารถยืนบนขาของตัวเองได้

💡 เพราะ EF คือรากฐานของชีวิตที่ดีในอนาคต ไม่ใช่แค่ “เรียนเก่ง” แต่คือ “คิดเป็น ทำเป็น อยู่เป็น”

และนี่คือสิ่งที่เราฝึกให้เด็ก ๆ ตั้งแต่ยังเล็กที่ Fun Learn Hub 🌈

เด็กนักเรียนได้อะไรจากการเรียนในคอร์สนี้ ?

EF และ EQ เป็นทักษะสำคัญที่ควรพัฒนาในช่วงวัยเด็ก เพื่อเสริมสร้างพื้นฐานสู่ความสำเร็จในการเรียน การทำงาน และการใช้ชีวิต

ควบคุมตนเองได้ดี – รู้จักยับยั้งชั่งใจ ควบคุมอารมณ์และพฤติกรรม

คิดวิเคราะห์และวางแผนเป็น – จัดการงานและปัญหาอย่างมีระบบ

ตั้งเป้าหมายและมุ่งมั่นจนสำเร็จ – มีความพยายามและไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค

ยืดหยุ่นทางความคิด – ปรับตัวและเปลี่ยนแผนเมื่อเจอสถานการณ์ใหม่ ๆ

มีสมาธิและจดจ่อกับสิ่งสำคัญ – ไม่วอกแวกง่าย ทำงานหรือเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง

ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี – รู้จักรอคอย แบ่งปัน และแก้ปัญหาเป็นทีม List Item

เข้าใจและควบคุมอารมณ์ตนเองได้ – ไม่หงุดหงิดง่าย จัดการความเครียดได้ดี List Item

เข้าใจและควบคุมอารมณ์ตนเองได้ – ไม่หงุดหงิดง่าย จัดการความเครียดได้ดี

เข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น – มีความเห็นอกเห็นใจ และรับฟังผู้อื่น

สร้างความสัมพันธ์ที่ดี – สื่อสารและเข้าสังคมได้อย่างเหมาะสม

ตัดสินใจอย่างมีสติ – ไม่ใช้อารมณ์อยู่เหนือเหตุผล

ปรับตัวเก่ง – รับมือกับปัญหาและการเปลี่ยนแปลงได้อย่างยืดหยุ่น

มีแรงจูงใจในตัวเอง – มุ่งมั่น ตั้งใจทำสิ่งต่าง ๆ จนประสบความสำเร็จ

What Parents Say?

My daughter comes home singing new songs every week! This class has helped her become more confident, and I love seeing her express herself through music. The joy on her face says it all.

Emily T. – Mom of Mia (2 years old)

”

We’ve noticed such a positive change in our son’s coordination and attention since joining the music class. He’s more engaged, and he even made his own little drum set at home!